En flerfarvet velourfrø flyver igennem luften og lander pladask på et bord foran en bærbar. En lettere forvirret elev kigger op med kommentaren.

- Øøøh... kan jeg få gentaget spørgsmålet?

Vi er på C-gangen og til 1As undervisning i erhvervsret. Foran tavlen er det ikke den normale underviser Max men i stedet tre udvalgte elever fra 3B, der skal stå for dagens læring.

Frøen, som for øvrigt hedder Kaj, er den del af en spørgeleg, hvor eleverne på skift skal svare på spørgsmål omkring forbrugerret , som er dagens emne.

- Det er fedt at se deres reaktion efter vores oplæg. De fleste har en historie eller nogle spørgsmål i forbindelse med emnet. Og så var de jo rigtig gode til at svare på spørgsmålene bagefter, lyder det fra en af tredjeårsunderviserne Nina.

Underviserrollen skærper eleverne

- Igennem hele processen har jeg kunnet mærke et ekstra engagement fra eleverne. Det er tydeligt, at det giver dem noget helt andet, når de skal undervise andre elever, fortæller 3Bs underviser i erhvervsret Linda.

Tidligere på ugen har samme koncept været brugt, da tre elever fra 3B underviste 1C.

Linda kan dog ikke komme med nogen konkret forklaring på, hvordan idéen opstod. Måske det er fra nogle af de andre aktiviteter på skolen, hvor blandt andet innovations- og franskelever har undervist folkeskoleklasser som en del af nogle projekter. Måske fra noget helt andet.

Undervisningen giver konkrete svar

En anden af de nyudnævnte undervisere fra 3A kan nikke genkendende til den engagerende del, som hans lærer snakker om.

- Selv om det er på et lavere niveau, end når vi får undervisning på tredje år, så har det været rigtigt motiverende. Jeg vil jo ikke stå og fucke up og fortælle dem noget, der er forkert. Derfor går man mere op i at forberede sig ordentligt, fortæller Henrik efter timen.

Rundt omkring i klassen virker det også tydeligt til, at 1A har lært noget. De har fundet ud, om det er rimeligt at vente en evighed på at få en taske repareret i Italien, mens en anden har fundet ud af, hvilke rettigheder hun har, når en elektronikbutik gentagne gange forsøget at reparere den samme fejl på en problematisk bærbar.